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    致谢第5-6页摘要第6-7页ABSTRACT第7页1引言第11-18页研究背景第11页研究目的与意义第11-12页研究目的第11页研究意义第11-12页研究内容与相关概念界定第12-13页研究内容第12-13页相关概念界定第13页研究方法第13页国内外研究实践现状第13-16页海绵城市雨水管理研究现状第14页海绵校园研究实践现状第14-16页创新点第16页论文结构框架及技术路线第16-18页论文框架第16-17页技术路线第17-18页2国内外海绵校园设计实践第18-25页清华大学胜因院改造项目第18-19页天津大学北洋校区海绵校园景观规划设计第19-20页北京交通大学雨水花园第20-21页塔博尔山中学雨水花园第21-22页亚利桑那州立大学生物研究所第22-23页宾夕法尼亚大学休梅克绿地第23-24页本章小结第24-25页3海绵校园景观设计研究第25-34页设计原则第25页设计目标第25-26页关键技术措施第26-30页渗透设施第26-29页传输设施第29-30页景观设计要素第30-33页公共广场第30-31页道路第31页公共绿地第31页建筑设计第31-32页停车场设计第32页景观植物的选用第32-33页本章小结第33-34页4中央民族大学海绵校园景观设计第34-62页项目概况第34-38页项目背景及校园现状分析第34-36页中央民大校园雨水管理问题分析第36-38页中央民大海绵校园设计目标第38-39页中央民大海绵校园景观设计总方案第39-43页校园低影响开发设施布局总平面图第39-41页道路设计第41页雨水花园设计第41-42页下凹滞留绿地设计第42-43页中央民大海绵校园景观节点设计方案第43-60页景观节点总平面图第43-44页礼堂南路与南睿路之间的带状区域第44-53页环大礼堂周边区域第53-57页景观节点灌木植物配置第57-58页景观节点蓄水量计算第58-60页景观节点给排水设计第60页本章小结第60-62页5结语第62-63页参考文献第63-65页索引第65-67页作者简历及攻读硕士/博士学位期间取得的研究成果第67-69页学位论文数据集第69页澳门网上威尼斯手机app下载【少儿数学】  一、基本概念和符号:  1、整除:如果一个整数a,除以一个自然数b,得到一个整数商c,而且没有余数,那么叫做a能被b整除或b能整除a,记作b/a。

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    3.以下情况不予办理退换货:(1)任何非颐江网第三方卖家出售的商品(序列号不符);(2)过保商品(超过三包保修期的商品);(3)未经授权的维修、误用、碰撞、疏忽、滥用、进液、事故、改动、不正确的安装所造成的商品质量问题,或撕毁、涂改标贴、机器序号、防伪标记;(4)三包凭证信息与商品不符及被涂改的;(5)其他依法不应办理退换货的。万亿BBIN旗舰厅堅決拒絕洋垃圾!大陸江蘇口岸退運美國進口環保不合格鋁廢碎料美華新聞meihuanewswww.meihuanews.commeihua newsmei hua news摘要第3-4页abstract第4-5页第1章绪论第8-14页研究背景及意义第8-9页研究问题及现状第9-11页研究内容及创新点第11-12页组织结构与安排第12-14页第2章深度学习理论第14-26页引言第14页深度学习发展现状第14-24页人工神经网络第15-16页卷积神经网络第16-22页循环神经网络第22-24页本章小结第24-26页第3章中文唇语识别语料库建设第26-38页引言第26页已有数据集介绍第26-28页自建唇语数据集NSTDB第28-36页唇语数据集的制作流程第28-33页数据增强第33-34页数据集统计第34-36页本章小结第36-38页第4章基于Ch-LipNet的中文唇语识别第38-54页引言第38页中文唇语识别解决方案第38-41页人类唇读与机器唇语识别第38-39页语音识别与唇语识别第39-41页网络模型结构第41-48页的卷积层第42-44页的Bi-LSTM层第44-48页实验结果与分析第48-52页实验设置第48页数据集上实验结果与分析第48-52页本章小结第52-54页第5章基于D2DNet和图像拼接的中文唇语识别第54-62页引言第54页网络模型结构第54-57页数据拼接预处理方法第57-58页实验结果与分析第58-61页实验设置第58页实验对比第58-61页本章小结第61-62页第6章总结与展望第62-64页论文总结第62页未来工作展望第62-64页参考文献第64-68页致谢第68-70页个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果第70页

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    嘉数由美:摘要第3-5页Abstract第5-7页引言第12-14页1文献综述第14-24页职业成熟度第14-17页职业成熟度的界定第14页职业成熟度的理论第14-15页职业成熟度的测量第15-16页职业成熟度的影响因素第16-17页社会支持第17-19页社会支持的界定第17页社会支持的理论第17-18页社会支持的测量第18-19页自我价值感第19-20页自我价值感的界定第19页自我价值感的理论第19-20页自我价值感的测量第20页社会支持、自我价值感与职业成熟度三者之间的关系第20-24页社会支持与职业成熟度的关系第20-21页自我价值感与职业成熟度的关系第21-22页社会支持与自我价值感的关系第22页社会支持、自我价值感与职业成熟度三者之间的关系第22-24页2研究构想第24-26页问题提出第24-25页研究意义第25页理论意义第25页实际意义第25页研究假设第25-26页3研究方法第26-29页研究目的第26页研究对象第26页研究工具第26-28页《领悟社会支持评定量表》第26-27页《青少年学生自我价值感量表》第27页《大学生职业成熟度量表》第27-28页施测程序第28页数据处理第28-29页4研究结果第29-36页描述性统计分析第29-32页中职生职业成熟度、社会支持和自我价值感现状第29-30页职业成熟度、社会支持与自我价值感在人口学变量上的差异第30-32页社会支持、自我价值感与职业成熟度的相关第32-34页社会支持与职业成熟度的相关第32-33页自我价值感和职业成熟度的相关第33页社会支持和自我价值感的相关第33-34页自我价值感在社会支持与职业成熟度之间的中介作用第34-36页共同方法偏差检验第34页中介效应检验第34-36页5讨论第36-42页中职生职业成熟度、社会支持与自我价值感的特点第36-39页中职生职业成熟度特点第36-37页中职生社会支持特点第37-38页中职生自我价值感特点第38-39页社会支持、自我价值感与职业成熟度相关分析第39-42页社会支持与职业成熟度的相关关系第39-40页自我价值感和职业成熟度的相关关系第40页社会支持与自我价值感的相关关系第40-41页自我价值感在社会支持与职业成熟度的中介作用分析第41-42页6结论第42-43页7建议第43-45页8研究不足与展望第45-46页参考文献第46-52页附录第52-57页致谢第57-58页澳门网上威尼斯手机app下载摘要第5-7页Abstract第7-8页绪论第9-16页一、研究缘起第9-10页(一)问题的提出第9页(二)贵州少数民族山歌的文化价值第9-10页二、研究意义第10页(一)理论意义第10页(二)实践意义第10页三、文献综述第10-14页(一)少数民族文化的继承与发展第10-12页(二)新媒体与少数民族山歌文化第12-13页(三)贵州少数民族山歌第13-14页四、研究方法第14-16页(一)田野调查第14-15页(二)虚拟民族志第15-16页第一章贵州少数民族山歌场域的历史变迁第16-23页一、贵州少数民族山歌场域的溯源第16-19页(一)原始宗教场第16页(二)民间习俗场第16-17页(三)展演组织场第17-19页二、新媒体时代贵州少数民族山歌场域的迁徙——虚拟歌场第19-23页(一)贵州少数民族山歌传承遭遇的现实困境第19-20页(二)贵州少数民族山歌场域的迁徙第20-21页(三)贵州少数民族山歌场域在变迁中的挑战第21-23页第二章贵州少数民族山歌虚拟歌场的民族志研究第23-36页一、虚拟歌场的展现形式——以《好花红》为例第23-28页(一)虚拟歌场信息概述第23页(二)虚拟歌场歌手行为分析第23-25页(三)虚拟歌场中山歌传播分析第25-28页二、虚拟歌场文化特征分析第28-32页(一)场域文化特征第28-31页(二)山歌文化特征第31-32页三、虚拟歌场创建原因探析第32-36页(一)歌手现实情况的需求第32-34页(二)社会语境的变迁第34-35页(三)山歌文化价值的凸显第35-36页第三章文化再生产理论视阈下对山歌虚拟歌场的反思第36-47页一、虚拟歌场中的惯习与资本第36-38页(一)惯习的建构与变化第36-37页(二)资本的转换及影响第37-38页二、虚拟歌场再生产的功能及困境第38-44页(一)虚拟歌场的功能分析第39-42页(二)虚拟歌场的现实困境第42-44页三、虚拟歌场再生产的意义第44-47页(一)场域再生产——回归的山歌歌场第44-45页(二)文化再生产——发展的山歌文化第45页(三)民族关系再生产——交融的民族关系第45-47页结语第47-48页参考文献第48-51页致谢第51-52页攻读硕士期间的学术成果第52页   2019-12-16 03:21:08

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